Eén van de grootste mysteries binnen de West-Europese literatuur is die van de Zweedse dichter Märk Noeken. Zo veelbelovend het begin is van zijn leven, zo rampzalig is het einde ervan. Hoe een rebel, een gezegend wonderkind zich door de jaren heen omvormde tot één grote mislukking, dat had hijzelf niet kunnen weten. Het blijft dan ook een onbeantwoorde vraag. In deze biografie zal men geen antwoorden vinden, maar alleen begrip. Begrip voor de mythe die hij met zijn leven en poëzie wist te omvatten.

Foto gemaakt tijdens een uitwisseling van Zweedse en Oostenrijkse leerlingen, 1899

Een vrouw zal voor altijd als een vrouw worden behandeld. Hiermee bedoel ik, als een ander wezen. Niet als een gelijkwaardig mens maar als een minderwaardig achtergesteld mens. Ook al heeft ze een betere baan, een grotere auto, meer vrienden en meer aanzien.

Wij, lezers van in de kelder worden een beetje moe van jouw betweterige stukjes. Denk je soms door dure woorden het schoolsysteem eventjes te kunnen veranderen? Of is dit gewoon een halfslachtige poging om met jouw weinig verhullende anagrammen te slijmen bij verscheidene leraren? Ik heb zo het gevoel dat het eindexamen Engels van Tim Kroezen nagekeken gaat worden door Mevrouw Nelissen? En met de heren Sieben en Van den Hombergh zul je ook wel iets te maken hebben, wat een kontenkusserij.

Zo, ik hoop dat ik met deze schreeuwerige titel jullie aandacht heb gekregen. Zoals jullie wellicht hebben meegekregen was er vorige week een gevalletje van een op internet gezette naaktfoto in de regio. Wat vinden jullie hiervan?

Als ik door school loop zie ik het, voel ik het, die onuitgesproken haat voor die onbekende gezichten. Oh wee als ze te lang terug kijken, als ze spottend glimlachen of iets durven te zeggen. Dan dreigt er een vechtpartij waar men dan te laf voor is om die dan ook te voeren. Er worden dan "stoere" woorden over en weer gegooid en als men is omgedraaid wordt er gezworen om die grote mond te snoeren, desnoods met de vuisten. Dit herhaalt zich dan bij iedere ontmoeting zonder verdere consequenties.

Eindelijk is het weer zo ver. Met mutsen en sjaals de kou trotseren om weer terug te gaan naar het Elzendaalcollege. Voeten stampen de sneeuw af in de gangen en het vrolijk gelach uit de aula stroomt je tegemoet. Vol vreugde loopt ieder weer naar zijn vriendengroepje, praat wat bij van de vakantie en wenst elkaar het beste toe.

Toen ik nog in de brugklas zat, had ik vier keer 40 minuten gym in de week, daar zijn er nu nog maar 100 van over. Een blokuur op de dinsdagochtend, is dat genoeg? Ik sport er meestal nog wel een uurtje of drie bij, maar dat doet lang niet iedereen.

Weg met de kwt uren! Daar pleit ik voor. Het idee van kwt is achterhaald, werkt niet in de praktijk en wordt veelvuldig misbruikt door zowel leerling als leraar. Het leek op papier zo'n schitterend idee. Leerlingen plannen zelf hun rooster in, waardoor tussenuren tot het verleden behoren. Ook zouden leerlingen zelf kunnen kiezen in welke vakken ze extra les willen. Wil je meer wiskunde? Dan kun je tot 10 uur in de week met een wiskundedocent aan dat vak werken.

De vooruitzichten op een recessie, lang- of kortdurend, veroorzaakt veel commotie: dit is inmiddels glashelder. Ofschoon de crisis al een tijd voortduurt, is er nog geen duidelijkheid over onze economische toekomst. Helaas ontbeer ik de kennis van het onderwerp, doch enkele van mijn kameraden verdiepen zich dagelijks in dit financiële thema. Ik zal hen vragen hun licht hier op te laten schijnen.